呼和浩特画室的产生，不仅是该地区美术教育发展的需要，在美术教育过程中，既有发展美术教育的正面经验，同时也有忽略发展美术教育的发面经验，在美术教育环境中，忽视美术教育发展至今任然存在，并不同程度的为社会发展和人的发展带来不良的影响，艺术表现中，美术教育的表现形式或者美感并不是在知识指引下产生的，而是受到客观的美术教育环境的影响。

美术高考画室在现实教育中，倡导美在生活中到处都有，生活中，时时激发人们的审美情感，培养着人们的审美能力，同时也孕育了艺术美的创造，互换起了人们对生活中美好事物的向往与追求。

呼和浩特画室在发展美术教育的功能中，对受教育群体的各方面素质的和谐发展中，实质上是在美术教育过程中，对美术教育的功能性和美术教育中的教育方法的机械性的调整。美术教育意味着高尚的思想信念、道德品质、审美情趣、智力发展以及物资需要和精神需要等各方面的有机结合。相得益彰、健康发展。在美术教育过程中，发展不是忽视人的个性发展，不能以发展与个性发展是矛盾的、对立的。从而培养受教育群体进一步创造性的应运艺术语言表达与创造。使得呼和浩特画室受教育群体在认识上得到提高并带来欢乐与的收获生动与快乐的美好事物。